¿Qué saben los niños de poesía? Esta no es pregunta peyorativa, sino misteriosa. Porque ellos construyen y decoran.
Cuando se suben al barco ven desde cubierta en el mar a una criatura que arroja objetos. Los niños los atrapan y son en realidad todas esas cosas que han perdido bajo la cama. A ellos no se les olvida ninguna pertenencia. La abandonan durante un día, un mes, pero tarde o temprano preguntarán de nuevo por ese tesoro.
Ellos no escriben los versos, los dibujan. Pintan con ahínco y cuando lo terminan uno debe leerlo. Y pobre de ti si no puedes leerlo, porque entonces no has estudiado lo suficiente sobre poesía. Luego van y decoran las puertas de la casa con todo tipo de poemas: pacíficos amarillos que hablan del sol que habita en la casa; profundos azules que describen las criaturas marinas cuando fueron capitanes; temerarios rojos que son poemas ruidosos sobre la algarabía de los juguetes (que tiene lugar cada viernes); violetas místicos que hablan de la maravilla de las gelatinas y los magníficos efectos de su devoramiento...
Cuando son exploradores de cuevas encuentran pinturas antiguas sobre los primeros poemas dibujados. Por ello no es raro encontrar estos vestigios en algunas paredes.
Ellos ven los lápices danzar e identifican la personalidad de cada color (que es en realidad el alma del poema). Y una vez que terminan uno, es tarea de alguien que no es niño, traducir. Porque ¿qué saben los adultos de la poesía de los niños? Y esta no es pregunta peyorativa, sino curiosa.
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